教育部:建设中国特色、寰宇程度的一流本科教育

  6月21日周详贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神坚持“以本为本”推进“四个回归”加快建设高程度本科教育、周详提高人才培育能力培育堪当民族复兴大任的时代新人。  6月21日周详贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神坚持“以本为本”推进“四个回归”加快建设高程度本科教育、周详提高人才培育能力培育堪当民族复兴大任的时代新人。

  教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。

  陈宝生指出高教大计、本科为本本科不牢、地动山摇。人才培育是大学的本质职能本科教育是大学的根和本在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”、“不注意本科教育的校长不是合格的校长”、“不参与本科教育的教授不是合格的教授”的理念坚持“以本为本”把本科教育放在人才培育的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。

  高校领导注意力要首先在本科聚焦教师精力要首先在本科聚集学校资源要首先在本科配置教学条件要首先在本科使用教学方法和激励机制要首先在本科创新核心竞争力和教学质量要首先在本科展现发展战略和办学理念要首先在本科实践核心价值体系要首先在本科确立。

  陈宝生强调要推进“四个回归”把人才培育的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。

  一是回归常识。

  要围绕学生刻苦读书来办教育引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”提升大学生的学业挑战度激发学生的学习动力和专业志趣转折轻轻松松就能结业的情况真实把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是回归本分。

  要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学笃志教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。三是回归初心。

  要坚持精确政治方向促进专业知识教育与思想政治教育相结合用知识体系教、价值体系育、创新体系做倾心培育建设者和接班人。四是回归梦想。

  要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新倾力实现教育报国、教育强国梦。

  陈宝生强调写好“奋进之笔”建设高程度本科教育要推动重点领域、关键环节改革不断取得突破。一是内涵发展更深一些。

  要着力提升专业建设程度推进课程内容更新推动课堂革命建好质量文化。二是领跑发展更快一些。

  要增强新工科建设增强医学教育、农林教育、文科教育创新发展持续深化创新创业教育努力建设一批新时代中国特色社会主义标杆大学。三是正直发展更实一些。

  要补齐区域发展短板充足含沙射影高等教育集群发展的“集聚-溢出效应”引领带动高等教育集群整体发展。四是变轨超车更坚定一些。

  要推动优质资源开放共享重塑教育教学形态紧紧捉住信息技术变革带来的历史性机遇推动实现高等教育质量的“变轨超车”。五是创新发展更紧迫一些。

  要不断推动高等教育的思想创新、理念创新、方法技术创新和模式创新更加自大地在寰宇舞台、国际坐标和全球格局中去谋划发展参与竞争和治理创建中国理念、中国标准、中国方法和中国模式建设寰宇高等教育新高地。